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摘要:
在对国内期刊论文检索研读的基础上,对网络教学评价的评价指标、评价模式、评价过程三方面进行总结.得出在设计指标时应注重交互性与情感交流两方面,并预测将数据挖掘技术运用到评价中将成为教育评价的新趋势.
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文献信息
篇名 国内网络教学评价模式综述
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 网络教学评价 评价指标 数据挖掘 概述
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G434
字数 3014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡庆 江西财经大学麦庐校区用友软件学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学评价
评价指标
数据挖掘
概述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
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