农村教师专业发展的背景、动因与内涵

• 作者: 李国栋
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 农村教师 农村教育
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 农村教育
• 页码范围: 9-11,28
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 4553字
• 语种: 中文

摘要

农村教师专业发展是提高农村教育质量、提升农村经济水平和推动社会体制转型的重要条件.在知识经济、终身教育、城镇化等时代背景之下,新课改与教育均衡发展为农村教师专业发展提供了外部驱力,教师专业化与教师赋权则是农村教师专业发展的内部动因.从社会学、教育学和人类学等不同学科视角进行审视,可以发掘出农村教师专业发展的多维内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国栋	盐城师范学院教育科学学院	21	40	4.0	4.0