工具性与人文性在小学语文教学中的统一——有感于《鞋匠的儿子》的观摩课教学

• 作者: 罗耀珍
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 观摩课 儿子 鞋匠 人文性 工具性 语文骨干教师 词语解释
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2013,（9）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

笔者去年观摩了一位小学语文骨干教师执教的苏教版第十一册第21课《鞋匠的儿子》，执教者不仅课文的示范朗读声情并茂，对文本的字、词、句、章的分析和讲解头头是道．对文本中诸如“尴尬”“名门望族”“傲慢”“忠告”“毫不犹豫”等词语的解释也十分确切，伴随词语解释的体态语的运用也十分生动形象，而且对“一个裂开的房子是站不住的，我不希望这个房子塌下去”这样一句较难理解的句子作了详尽的解释，还辅以美国内战的一些史料作为支撑。

作者信息

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1	罗耀珍		14	1	1.0	1.0