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思想品德课教师要具备“读”“研”“思”的能力
思想品德课教师要具备“读”“研”“思”的能力
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摘要：
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思想品德课教师要善于捕捉德育契机
思想品德课教师
德育契机
初中学生
思想品德教育
课程标准
道德素质
心理品质
实验稿
思想品德课要关注学生的内心世界
关注
内心世界
激发兴趣
提高能力
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
思想品德课要体现“真情实美”
思想品德课
真情实美
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 思想品德课教师要具备“读”“研”“思”的能力 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-32 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1733字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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