初中英语生活化教学浅议

• 作者: 刘文雅
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 口语现状 训练策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

长期以来。英语的教授大都偏重于知识的生搬硬套，而忽视了对学生能力的培养。这种教学模式既违背了教育的“以学生为主体”的原则，又背离了我们英语教学的基本规律，导致中学生口语水平普片低下，不能够学以致用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文雅		2	2	1.0	1.0