推行“一主四辅”教学培养朝汉兼通人才

• 作者: 严红梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 一主四辅 双语 课堂教学 语言学习
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

“一主四辅”式双语教学改革模式,是突出朝鲜族双语教学特色、培养朝汉兼通双语人才的有效途径.通过突出双语课堂教学为主渠道,注重创建良好的语言学习环境,加强朝鲜族民族文化教育,深化双语授课制,开展语言实践活动,以此提升学校的教学质量；在培养优秀双语人才的同时,加快双语教研组建设,提升双语教师的教学水平.