高职英语教学中开展合作学习的利弊分析

• 作者: 范隽瑜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语教学 合作学习 "责任扩散"
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育·师范教育
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革之一”的合作学习近年来在高职院校英语教学中得到广泛运用.合作学习具有一定优势,一方面能弥补高职学生英语学习上存在的缺陷,另一方面也有利于促进高职英语教学.然而,合作学习的实施依然存在一些问题,如课堂监控、课堂纪律、“责任扩散”、时间花费等问题.因此,教师应有效监控合作学习的课堂实施,以促进高职英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范隽瑜		10	5	2.0	2.0