基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、探索课堂实践教学的现实意义1.思政教育,事实上是一种公共价值观的教育.它与学生的人生价值观息息相关,学生走出学校后在社会生活中要与他人相互合作、和谐共处,而在理论课程中,辅以适当的实践教学,使学生在实践中检验真理,在实践中树立正确的公共价值观,是思政课教师应该深入研究的问题.2.学生成长过程,需要自我修养、自我教育.即将所学的理论
推荐文章
PBL教学模式下高校思政课实践教学研究
高等教育
PBL教学模式
思政课
实践教学
加强高校“思政课”实践性教学之探讨
思政课
实践性教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实践教学在思政课教学中的运用
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
论文1v1指导