如何提高病理生理学实验教学效果

• 作者: 李日著 高洁
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理与改革
• 页码范围: 574-575
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2013.04.081

摘要

病理生理学是一门理论抽象、实践性强的学科.实验教学是病理生理学课程中一个重要的组成部分,其对于学生巩固基础理论,强化基本操作技能,培养逻辑思维能力等方面都有优势.笔者就如何采用多样化的教学方法提高病理生理学实验教学的效果进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁	右江民族医学院病理生理学教研室	28	95	6.0	7.0
2	李日著		28	75	5.0	6.0