提高研究生助教的病理生理学实验教学效果探讨

• 作者: 张晓艳 张艳艳 董子明 赵继敏 路静 黄幼田
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 实验教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 626-627
• 页数: 2页
• 分类号: R363
• 字数: 2584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.08.15

摘要

研究生担任助教已成为解决师资缺乏和培养研究生教学实践能力的一条有效途径,通过强调病理生理学实验课的重要性,建立考核制度;建立听课制度,加深对病理生理学课程的理解及教学经验的积累;抓好预试及试讲环节;强调学生的团队协作及任课教师的团队协作意识等环节,以提高研究生助教的病理生理学实验课教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董子明	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	237	965	14.0	19.0
2	黄幼田	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	73	283	9.0	14.0
3	赵继敏	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	61	179	7.0	8.0
4	张艳艳	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	72	267	8.0	12.0
5	张晓艳	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	19	61	4.0	7.0
6	路静	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	23	63	5.0	7.0