以团队为基础的学习教学模式在外科护理教学中的应用前景探讨

• 作者: 李卡 李智 黄明君
• 来源期刊: 华西医学
• 关键词: 以团队为基础的学习 外科护理教学 本科
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 132-135
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7507/1002-0179.20130043

摘要

目的 探讨以团队为基础的学习(TBL)教学模式在本科外科护理教学中的应用前景.方法 通过分析TBL教学模式特点及收集近年来国内外本科外科护理教学中TBL的应用文献,对我院本科外科护理教学开展TBL的必要性、可行性及前景进行分析和展望.结果 本科外科护理教学中TBL有助于学生自主学习的积极性和参与性,提高分析问题和解决问题能力.结论 TBL作为一种全新的教学方法,其模式的广泛应用与不断完善,将为外科护理高素质专业人才的培养发挥积极性的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卡		132	883	17.0	23.0
2	黄明君		59	363	12.0	17.0
3	李智		124	459	10.0	14.0