学会质疑是学生深入文本的关键

• 作者: 王金凤
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 阅读 质疑 思考 交流
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

要真正读透文本必须有深入思考的过程,老师作为学生的领路人,教师的指导作用是非常重要的,教师应采取多种方法调动学生的积极性,让学生投入到文本的阅读中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金凤		2	0	0.0	0.0