自主学习课堂教学中教师行为的评价研究——以“特异性免疫”教学为例

• 作者: 闫白洋
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 自主学习 教师行为 评价
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文

摘要

以上海市《生命科学》教材中“特异性免疫”一节为例,探索和构建自主学习课堂教学中教师行为的评价指标体系.并对评价过程和结果进行分析,结果发现此评价指标体系具有客观性较强、诊断性较强和信度系数较高的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫白洋		33	39	3.0	6.0