学前期儿童情绪智力的发展及培养

• 作者: 李艳艳 燕小辉 许远理
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 学前儿童 情绪智力 发展 培养
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 5186字
• 语种: 中文

摘要

情绪智力是个体加工和处理情绪信息的能力,对儿童的社会性发展具有较大的促进作用.学前期是儿童情绪智力发展的关键时期,在此阶段给予儿童适时而恰当的训练,会促进儿童情绪智力的快速发展.在情绪智力理论中,情绪智力三维结构理论对情绪智力的界定清晰,便于操作,适合对儿童情绪智力进行专项培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许远理	信阳师范学院教育科学学院	116	672	11.0	23.0
2	燕小辉	信阳师范学院教育科学学院	8	4	1.0	1.0
3	李艳艳	首都师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0