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摘要:
一、在导入环节渗透字词教学 如教《伟大的悲剧》:师:今天我们学习《伟大的悲剧》。什么是悲剧?生:“不好的事情…‘很悲惨”“遇到灾祸”……师:“悲剧”就是“不幸遭遇”。谁能举一个悲剧的例子?生:几个路人在赶集的路上谈笑风生。突然,一辆卡车撞了过来,于是悲剧就发生了。师:对,这是几个路人的“不幸遭遇”,就是“悲剧”。鲁迅说,悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。
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文献信息
篇名 阅读教学中开展字词教学的三个环节
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 字词教学 《伟大的悲剧》 阅读教学 导入环节 不幸 学习
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.2
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1 梁运义 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
字词教学
《伟大的悲剧》
阅读教学
导入环节
不幸
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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