良性互动，奏响小学数学课堂的美妙旋律

• 作者: 周陈平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 旋律 小学 数学课程标准 课堂教学 教学活动 义务教育 交往互动
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”课堂教学是教师和学生、学生和学生之间的一种互动过程。这种互动如果是有效的、良性的，就能调动和激发学生学习的积极性和自主性．促进学生有效参与和主动建构，大大提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周陈平		1	0	0.0	0.0