以人为本使语文教学个性化

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 中学 语文教学 个性化
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

语文学科具有自身的性质和发展规律。本文认为坚持以人为本，在语文教学中应体现个性化教学：语文教育的个性化要求，是语文学科自身的性质和地位决定的；语文教育的个性化要求，是由每个教育主体和受教育主体的不同决定的；语文教育的个性化要求。是语文教育发展规律本身决定的；语文教育的个性化要求，是由师生成长、成熟和发展的需要决定的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰		2	1	1.0	1.0