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摘要:
“五化一体”管理把幼儿教师国培项目管理视为一个系统,关注系统中各环节的有效管理,以“管理理念生本化、管理目标精细化、管理过程规范化、管理方式人文化、管理评价多元化”实施贯穿管理过程始终.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 五化一体:幼儿教师国培管理的应然追求
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 "五化一体" 管理 幼儿教师国培
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号
字数 6018字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利鲜 重庆第二师范学院教务处 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"五化一体"
管理
幼儿教师国培
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
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