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摘要:
课堂是学生掌握基础知识的主要场所,所以课堂教学是实施素质教育的主要渠道.创建充满活力的课堂,是新课程课堂教学改革的目标之一.在课堂中只有学生作为主体,全员参与,真正成为创新英语课堂教学的主人,才能创新课堂教学,使每个学生都得到发展.
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激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在技校生英语课堂教学中进行创新
来源期刊 职业 学科
关键词 实践能力 英语课堂 互动教学 创新
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 分类号
字数 1527字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓荣华 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践能力
英语课堂
互动教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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