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习作小练笔,从仿写开始
习作小练笔,从仿写开始
作者:
王萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文
小学
写作
仿写
方法
摘要:
仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式,这种小练笔训练,可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力.
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文献信息
篇名
习作小练笔,从仿写开始
来源期刊
课堂内外·教研论坛
学科
关键词
语文
小学
写作
仿写
方法
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
语文
研究方向
页码范围
58
页数
1页
分类号
字数
1473字
语种
中文
DOI
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方法
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课堂内外·教师版(中等教育)
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出版周期:
月刊
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出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5086
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9
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1.
习作训练从仿写开始
2.
巧借随文小练笔,构建习作趣味园
3.
深挖仿写,打破习作教学困境
4.
勤于小练笔,习作显精彩
5.
分类小练笔提升小学生习作能力的探索
6.
习作评改从"真"开始
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12.
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15.
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