不能让电子资源太多而把课堂变成拉洋片，课堂应该是人与人的对话 而非人机对话

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人机对话 电子资源 课堂 教育信息化 教育转型 教育均衡化 个性化学习 主要表现
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（10）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

上海市教委基教处处长倪闽景语。他认为，信息化助推教育转型，主要表现在教育均衡化、减负增效和个性化学习方面。教育应该是传递情感的过程，技术无法替代。“教育信息化”的当下，不能因为有了科技，而减少了师生之间的交流。