案例教学法在内科临床实习中的运用体会

• 作者: 官兵 尹芳 张翔凌 张莹 杨凡 韦旭斌
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学法 临床实习 CBL教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨案例教学（case based learning，CBL）法在内科临床教学中的应用。方法88名临床本科生分2组：研究组45名，采用CBL教学法；对照组43名，采用传统教学法。采用考试及问卷调查的方法进行评价。结果 CBL组学生对知识掌握明显好于对照组。结论 CBL教学法有助于提高内科临床教学质量，极大地提升了实习生的学习兴趣和临床实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹芳	昆明医科大学第二附属医院干疗一科	22	69	4.0	7.0
2	张莹	昆明医科大学第二附属医院干疗一科	16	62	5.0	7.0
3	韦旭斌	昆明医科大学第二附属医院干疗一科	6	27	3.0	5.0
4	官兵	昆明医科大学第二附属医院干疗一科	9	28	3.0	5.0
5	杨凡	昆明医科大学第二附属医院干疗一科	2	9	1.0	2.0
6	张翔凌	昆明医科大学第一附属医院输血科	6	20	3.0	4.0