建构主义学习理论下初中生物教学的设计原则与策略

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 生物学
• 关键词: 建构主义学习理论 生物教学 设计 初中 实践活动 教学理论 教学理念 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

建构主义是当代西方流行的学习理论，它是在吸取了众多的学习理论尤其是皮亚杰、维果斯基思想的基础上发展形成的．其观点对教学理论研究和实践活动产生了比较广泛的影响，许多学者认为它提供了一种全新的教学理念．本文结合建构主义学习理论来分析传统生物教学中存在的弊端，提出了建构主义学习理论下生物教学的设计原则和策略，对促进生物教学改革，提高生物教学质量具有重要的意义．

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1	王琴		3	0	0.0	0.0