拨动学生运动的心弦

• 作者: 黄湘萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生运动 兴趣 促进健康
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

有位哲人曾经说过,没有兴趣,就没有记忆.兴趣是人们的向导,兴趣是最好的老师,是影响学习自觉性和积极性的直接因素.凡富有兴趣的东西,学生都学得好、记得牢.体育教学中,教师用爱心在尊重、爱护、关心每个学生,营造一个民主、融洽的情感氛围,让学生在每一节体育课中有快乐的轻松的情感体验,是激发学生热爱体育运动的前提.例如,在教学中经常用“我相信你能行”、“我们大家对你有信心”、“失败了没关系,我们再来一遍”、“有进步,继续努力”等,用鼓励、尊重的语言来帮助胆子小或不爱运动的学生树立信心,热爱体育.