低年级学生写字教学方法

• 作者: 马素玲
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 写字姿势 教学方法 职业道德素养 握笔姿势 榜样示范 为人师表 表率作用
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

给学生一个良好的榜样示范 教师的职业道德素养之一就是：严于律己，为人师表。教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师以身作则，对于学生来说就是无声的命令。平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势，握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和模仿性的心理特征。教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时，放下老师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，无形中，老师把自己变成了一面镜子。不但可以加强自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生更是让他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地受到了教育。

作者信息

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1	马素玲		4	0	0.0	0.0