以“理实一体化教学理论”指导微型计算机安装与维护课程的探讨

• 作者: 包东辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微型计算机安装与维护 教学模式 理实一体化
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3682字
• 语种: 中文

摘要

从“理实一体化教学理论”的教育模式出发,力求学生“能力”的培养；从课程设置出发,力求拓展培养学生能力的课程教学途径；从微型计算机安装与维护课程教学出发,力求让学生通过亲自实践来达到学习知识掌握技能的目的,激发学生学习的兴趣和主动性,掌握发现问题解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包东辉		9	8	2.0	2.0