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美国教师督导及其对我国的启示
美国
教师督导
启示
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
美国经验对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展
教师教育
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国教师的底线
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 美国教师 班主任 办公室 杰克 英语 数学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史峰 260 12 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国教师
班主任
办公室
杰克
英语
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
论文1v1指导