角色游戏对听障幼儿语言发展的影响

• 作者: 季洪
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 听障幼儿 角色游戏 语言表达能力 社会交往能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

爱玩是孩子的天性，游戏是儿童离不开的活动。虽然孩子有肤色之分、种族之分，但游戏是没有国界、没有隔阂的。幼儿对社会的认识以及与同龄人的交往等，都主要通过游戏习得。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。游戏时幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，同时把在生活中观察到的行为都表现了出来。教师通过观察孩子的表现，发现孩子的兴趣以及孩子在生活中不太注重的细节。这对教师的教学活动设计有很大帮助，可以设计更有针对性的教学活动。听障幼儿虽然语言发展相对滞后，但他们也是孩子，也需要游戏。角色游戏能让他们将学习到的语言自主运用，从而提高他们的语言表达能力和社会交往能力，最终使听障幼儿融入主流社会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季洪		2	1	1.0	1.0