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摘要:
目的 探讨神经外科护生带教中采用临床路径的应用效果.方法 选取我院神经外科实习的护生82名,按照自主选择的原则将其随机分为对照组和实验组各41名,对照组进行传统的护生模式教学,实验组按照临床路径的教学模式进行教学,分别对两组护生相同学习时间之后的学习效果进行评价和分析.结果 两组护生实习效果比较,总合格率分别为95.12%和78.05%,实验组显著高于对照组(P<0.05).结论 临床路径在神经外科护生带教中具有重要的促进作用,能够显著提高护生护理学习的有效性,值得推广.
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阶段式临床带教路径
急诊
实习护生
临床路径在神经外科护理中的应用
临床路径
神经外科
护理
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文献信息
篇名 临床路径在神经外科护生带教中的应用
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 临床路径 神经外科 护生带教
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2126-2127
页数 2页 分类号 R47|G424.4
字数 1790字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.09.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒宗建 6 27 2.0 5.0
2 杨兴春 11 65 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床路径
神经外科
护生带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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