PBL教学法在妇产科本科护生教学中的初步应用

• 作者: 昝涛 朴丽 梁平 高永梅
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 妇产科 护理 教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2127-2128
• 页数: 2页
• 分类号: R494
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.09.127

摘要

目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)在妇产科本科护生教学中的应用效果.方法 选取在我院妇产科实习的本科护生195人,均为女生,年龄21～25岁.将2010年实习护生89人设为对照组,将2011年实习护生106人设为实验组.对照组采用传统教学方式,实验组采用PBL教学方式.出科时进行专业知识、专科操作、表格书写考核对学习效果进行评价.结果 专科理论考核成绩实验组明显高于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学法可以提高本科护生的实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴丽	吉林大学第一医院妇产科	36	189	8.0	12.0
2	高永梅	吉林大学第一医院妇产科	25	203	8.0	13.0
3	梁平	吉林大学第一医院妇产科	17	57	4.0	6.0