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摘要:
《小学语文课标》中明确指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成,写作能力是语文素养的综合体现".长期以来,许多教育工作者在作文教学方面作了大量的调查研究,总结出许多方法和经验.
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探析如何提高农村小学生的习作水平
小学习作
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农村小学生积累习作素材的探索
小学生
积累素材
习作
如何有效指导小学生习作
语文
提高
习作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学生习作的主要问题和困难
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 学生习作 村小 语文素养 教育工作者 语文课程 语文课标 写作能力 综合体
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学生习作
村小
语文素养
教育工作者
语文课程
语文课标
写作能力
综合体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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