作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对文本品读是小学语文教学重要组成部分,我们可采用精读策略、细读策略和默读策略,让学生的思想情感融入文本意境,提升语感品质.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中文本品读策略的优化
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小学语文教学 文本品读 策略优化
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱智宏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
文本品读
策略优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导