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摘要:
教师是育人的职业,所运用的知识是不断更新的,所教授的学生也是不断发展的,新踏入教师岗位的新教师在诸多方面存在不足,就会在教学效果上大打折扣,所以新教师应自觉发展自己的能力,努力向专家教师奋进.
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专家教师
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专家型教师:教师成长与发展的目标
专家型教师
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教师成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何从新手教师发展为专家教师
来源期刊 西江月 学科
关键词 教师 反思
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 分类号
字数 2174字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裘晓磊 扬州大学文学院 23 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
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20
总被引数(次)
2348
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