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发展性评价视域下的少数民族预科教育模式的变革
发展性评价视域下的少数民族预科教育模式的变革
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摘要：
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我国少数民族预科教育体系优化研究
少数民族预科
教育体系
优化
路径
衔接型少数民族预科教育目的研究
民族预科教育
衔接型
教育目的
培养目标
少数民族预科学生族群意识与教育管理
少数民族
预科教育
族群意识
高校少数民族预科教育培养模式研究与实践探讨
少数民族
预科教育
培养模式
教学实践
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 发展性评价视域下的少数民族预科教育模式的变革 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 理论经纬 -- 教改前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5220字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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