文化生态学视阈下的幼儿教师专业发展研究

• 作者: 胡国华
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 文化生态学 幼儿教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

选取文化生态学的视角并结合其相关理论,分别从幼儿园的物质文化、制度文化和精神文化三个层面对幼儿教师专业发展提出了几点建议,以期能够对我国广大幼儿教师的专业发展有所启示和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国华		27	39	3.0	5.0