中职语文教学新思考

• 作者: 宁巍
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 教学 新思考
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3272字
• 语种: 中文

摘要

本文从中职学生的语文实际与中职学校基础文化课与专业课的关系出发，突出阐释了中职学生语文学习的基础性、工具性；迁移性与应用性；实践性与趣味性。并以此，为学生的未来发展奠定了坚实的人生目标基础。