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摘要:
学前教育公共服务体系具有其他公共服务体系的共同特征和属性,同时,它又具有自身的特殊性.其特殊性表现在:服务对象的公共性,组织管理的政府主导性,举办机构的多元性,资源配置的均衡性,政策、制度和体制的创新性,等等.
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文献信息
篇名 学前教育公共服务体系基本特征分析
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 学前教育 公共服务体系 基本特征
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G61
字数 3617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚远辉 大理学院教育科学学院 59 172 8.0 10.0
2 辉进宇 大理学院工程学院 29 80 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
公共服务体系
基本特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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