学习目标对学习行为的影响研究

• 作者: 刘玥辰
• 来源期刊: 企业文化(下旬刊)
• 关键词: 学习目标学习行为比较
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

在学习时,学生总是根据特定学习任务对他们意味着什么而投入到相应的学习活动中去.因此,不同的学习目标会导致学习的客观要求与学生的主观意愿之间不同的相互作用,而使得学生对不同的学习任务持有不同的学习目标.本研究试图通过观察和采访同一课程三名分别持有学习目标、成绩目标和没有明确目标的学生,来研究学习目标对学习行为的影响.研究结果表明学习目标与成绩目标对学习行为有积极驱动作用,学习目标的作用大于成绩目标,没有明确学习目标的学生,其学习行为没有受到积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玥辰	西南财经大学经贸外语学院	3	2	1.0	1.0