从专家教师和新教师的对比研究中看 教师专业发展的途径

• 作者: 张春莉 张泽庆
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 专家讲座
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春莉	北京师范大学教育学部	88	305	10.0	16.0
2	张泽庆		10	3	1.0	1.0