浅谈小学英语课堂学生兴趣的保持

• 作者: 许烨
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 交流工具 心理特点
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G628
• 字数: 3855字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学的关键在于如何抓住学生的注意力,保持学生学习英语的兴趣,使学生认识到英语作为一种交流工具的实际交际作用.并从小学生学好英语的可能性、小学英语教学应遵循的原则、小学英语教学四原则的实际运用,这三个方面进行论述.阐述了小学生具有成人所不具备的学习英语的优势,主张根据小学生的心理特征制定有效的教学方法,以抓住学生的学习兴趣,实现英语交流功能为目的,进行小学英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许烨		3	5	1.0	2.0