浅谈中学英语词汇教学

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在中学英语教学中,从最初的音标到单词、词汇乃至句子,无不渗透着系统的知识构架,而无从学起、不知如何学则是造成学生缺乏英语学习兴趣的原因之一.那如何才能使学生对英语学习产生浓厚的兴趣呢?笔者认为,关键是采用整体化的教学方法,即通过词汇的教与学,以及在此基础上的巩固复习,帮助学生加深对所学知识的理解与记忆.