精心预设驾驭生成

• 作者: 刘利文
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设与生成 课堂教学 驾驭 一线教师 生成资源 教学片段 艺术 师生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术，即通过预设去促进生成，通过生成完成预设的目标，在预设中体现教师的匠心，在生成中展现师生智慧互动的火花。作为一线教师，如何在平时的教学中有效利用课堂教学中的生成资源，让自己的课堂教学充满精彩？下面这一教学片段也许能给我们一些思索。

作者信息

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1	刘利文		2	0	0.0	0.0