论课堂教学过程的优化

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 优化 认识过程 获取知识 全面发展 教学效益 教学结构 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

教学过程是教师指引学生获取知识的特殊认识过程,也是学生获得全面发展的过程.课堂教学的正常开展和教学效益的提高,教学过程的优化是一个重要条件.从课堂教学的基本特点看,科学安排教学结构,选择适宜的教学方法,有效进行课堂调控,都有助于教学过程的优化.