新课标下教师继续教育课程设计的思考

• 作者: 何帮连
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学教师 继续教育 课程设计
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

小学教师的继续教育是一个热点问题,新课改背景下,小学教师继续教育课程设计必须体现新课程改革的全新内容和理念,其课程设计要立足于小学教师专业发展的理论起点,设计适合于小学教师再教育的课程体系,才能真正起到继续教育的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何帮连		1	0	0.0	0.0