以专业阅读促进教师专业成长

• 作者: 李安全
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 专业阅读 教师专业素养 教育教学 阅读能力 校本培训 读书活动 调查表
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

有调查表明，当下的教师基本不读教育教学专著。怎样让教师喜欢阅读？怎样提高教师的专业阅读能力？我校采取的方法是：加强校本培训，以专业阅读促进教师专业成长。学校在以下三个方面下了功夫：为教师提供阅读书籍；以多种形式的读书活动推进教师专业阅读；以“静养式阅读”提升教师专业素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李安全	四川外国语大学附属外国语学校	3	0	0.0	0.0