变通转化 拓展思维

• 作者: 薛志梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展思维 《数学课程标准》 数学活动经验 学生思维 通转 数学教学活动 学习数学 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》指出：＂培养思维能力并达到熟练运用是学生学习数学的重要目标之一;数学教学活动必须向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。＂由此可见,教学数学的目的应是培养学生思考的意识,拓展学生思维的宽度,

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1	薛志梅		6	0	0.0	0.0