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中学生物学法指导浅探
中学生物学法指导浅探
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摘要：
中学生物教师在教学实践中要不断完善学法指导策略以促进学生的高效学习，并为学生最终能够成长为创新型人才夯实基础。
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中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
教学方法
改革
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
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文献信息
| 篇名 | 中学生物学法指导浅探 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学生物 学法指导 浅探 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中学生物
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教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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