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合作探究性学习,促进学生互助提高
基础
合作探究
互助提高
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
小学数学教学中促进学生自主探究的策略
小学数学
课堂教学
自主探究
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建“自主、合作、探究性”教学模式,促进学生发展
来源期刊 课堂内外:教研论坛 学科 教育
关键词 小学数学 学生 发展
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59,73
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘茂松 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:教研论坛
其它
出版文献量(篇)
1561
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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