学前教育专业教育实践困局及破解

• 作者: 叶逢福 吕伟 赖勇强
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 实践 托幼机构 活动
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育·教师教育
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4607字
• 语种: 中文

摘要

学前教育实践环节决定着学前教育专业人才培养的质量,而由于体制设计缺陷,学前教育实践存在着高校与托幼机构实践对接不顺畅、教育理念不协同的问题.要从根本上扭转教育实践难、实践质量不高的困局,必须改革现行的体制设计,理顺学前师范院校与托幼机构的专业互动关系,并对学前师范院校的实践环节做量大调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶逢福		28	59	4.0	7.0
2	赖勇强		14	55	4.0	7.0
3	吕伟		17	39	2.0	6.0