小学字词教学的有效解析

• 作者: 褚小平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 字词教学 领悟能力 高尚情操 思辨能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

当前,字词教学在小学中高年级存在不同程度的弱化现象.强化字词教学,可以从三个方面进行探索:字词中寓意,提升学生领悟能力;字词中蕴情,陶冶学生高尚情操；字词中导思,培养学生思辨能力.